[免费]依纲据本 举一反三——略谈书法教材的使用策略

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使用策略 / 教材 / 书法课堂教学

[预览] 作者：蔡作仁 作者机构：江苏省连云港市灌南县教育局教研室;江苏省教育书法协会 出版物刊名：江苏教育 页码：7-10页 年卷期：2017年 第29期 主题词：教材;现状;原则;策略 摘要：教材只是个例子。面对一纲多本的书法教材,书法教师在实施书法课堂教学的过程中,要坚持正确的教材观,分清主次,因地制宜,着眼于适用、合理进行选择,采取转换角色,更新理念,不断反思,力求实效、高效的使用策略,依纲据本,充分使用好教材,更要从教材出发,根据学情需要,灵活运用,举一反三,取得最大的教学效益。

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