[免费]把“如何写”具体化

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[预览] 把“如何写”具体化 我所设计的作文训练序列，按照学生观察认识心理发展的规律设计，这是一条主线索。就具 体的读写来讲，各阶段、各次的观察认识与表达训练的项目重点，还主要是结合语文教材的 学习来安排——语文教材在各个单元安排了训练重点。 随着序列化研究的推进，我发现：语文教材中，含蕴了一些具体的观察认识和表达的具体方 法，重点训练项目中也作了明确的提示。但是，在具体的教学实践中，我们往往将这些具体 的操作性规律抽象化地教给学生，结果，学生口里能背得出，实践中用不上。 老师讲完《第一场雪》 ，引导学生归纳本文的写

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