[视频作者] DT4EDU
[视频时长] 9:42
#讲故事,设计思维,不停追问,深入挖掘# [视频类型] 校园学习
提升工科生讲故事能力的关键是 “不停地追问”。 追问的人与你的专业背景相差越大，效果越好。 问题很简单“这个东西是干什么用的？” 此时，你会发现，讲技术将指标，别人没多大兴趣，因为听不懂。不是需要讲 技术层面的“用”，而是更高层次的、社会层面的“用“。 把技术与人文与社会关联起来，故事自然就有了。 被追问几分钟，你的讲故事能力和心态可能会有 质的飞跃。 不妨 你跟你的同学搭档试试。
讲故事之三-你就是那条线--几分钟追问就能达成
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