《linux应用技术》课程标准2.doc

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[摘要]PAGE 1 《Linux应用技术》课程教学标准 一、课程名称、适用专业及课程代码 课程名称:Linux应用技术 适用专业:计算机网络技术、移动通信技术 课程代码:040346 二、课程定位 “Linux操作系统应用技术”是我校计算机网络技术、计算机应用技术专业的一门主干专业技术课。它是“网络管理与维护岗位”、“网站建设岗位”、“嵌入式系统开发岗位”的职业能力核心课程。 本课程的先修课程是“计算机导论、计算机网络技术基础、网络设备配置与管理”。计算机应用技术专业后续课程“MYSQL +PHP动态网站开发、嵌入式系统开发”。计算机网络技术专业后续课程“MYSQL +PHP动态网站开发、网络安全技术”。该课程学习结束,学生可直接达到“Linux网络管理员”职业技术要求,通过后续课程“MYSQL+PHP动态网 站开发”的学习达到“LAMP网站建设技术员”职业技术要求,计算机应用技术专业通过后续课程“嵌入式系统开发”的学习,达到“嵌入式系统开发技术员”职 业技术要求,计算机网络技术专业通过后续课程“网络安全技术”的学习,达到“网络管理与维护技术员”职业技术要求。 在四个工作岗位中,“Linux网络管理员”的典型工作任务包含另外三个岗位所需的Linux支撑的工作任务。因此,本课程的岗位定位是“Linux网络管理员”,应用定位是利用Linux对中小企事业单位网络进行管理。 三、课程的性质与任务 《Linux应用技术》是计算机应用技术专业学生的专业核心课程,是结合网络专业培养应用型网络人才的目标而开设的,该课程定位于中小企业网络管理员的培养。课程根据网络管理员的岗位职责来选取内容,在内容选取时还听取了来自企业的专家的意见。课程以Redhat Linux 9.0操作系统为平台,教学基于命令与配置文件,教学内容先进、实用、通用。 四、课程目标 1、专业能力 要求学生掌握安装、卸载Linux操作系统并能熟练使用GNOME和KDE桌面环境,同时能熟练使用Linux操作系统的基本shell命令。 了解Linux下编程的基本知识、方法与步骤。 掌握Linux文件系统的基本概念和基本组成,熟练配置Linux系统中的用户和组,能合理管理Linux系统的各种软硬件资源。 掌握基于Linux系统的各种中小企业常见服务器的配置方法。 2、学习能力 通过本课程的学习,要求学生掌握配置与管理Linux服务器的能力以及基于Linux平台配置企业应用服务器并对之进行管理与维护的能力。 3、社会能力 养成良好的团队协作精神与较好的沟通能力;具有综合分析和解决问题的能力;养成良好的职业道德规范。 设计思路 针对课程核心内容: Linux操作系统平台的管理与维护、Linux企业网络服务器的管理与维护,选择“真实工程项目”作为教学载体进行学习情境设计。 “Linux操作系统平台的管理与维护”内容重点是Linux操作系统的基本应用、Shell编程、系统配置和管理;“Linux企业网络服务器的管理与维护”的内容重点是通过由简单到复杂的10种服务器的配置与管理,强化技能训练,逐步提升企业网络服务器的配置、管理与应用能力,强化服务器安全管理与故障排除能力,实现学习工作的一致性。 围绕学习能力和创新能力,以职业素养、职业能力培养为重点。将课程标准与职业标准相融合,选取组织课程内容。遵循“工作任务由单一到综合、工作过程由简单到复杂”的规律,开发设计了5个学习情境,13个学习性工作项目,将知识与技能溶入到工作任务与工作过程中。学生自主活动由少到多,循序渐进,职业能力由低到高成长,由新手逐步转化为技术能手,具备职业任职资格。 六、课程内容与要求 根据企业工作过程和人的职业成长和生涯发展规律,提炼工作过程知识;知识和理论以有用为准,以够用为度,按任务需要来确定讲授知识的取舍,并依据工作过程结构,对知识进行排列或重组,通过工学结合的方式,紧紧围绕学生的能力进行训练。 表1 学习内容 情境名称 学习内容与要求 项目 任务 学时 1、 Linux基本应用 1、掌握安装、卸载Linux操作系统并熟练使用GNOME和KDE桌面环境 2、掌握Linux操作系统的基本shell命令 3、掌握配置Linux系统中用户和组的方法 4、掌握Linux文件系统的配置 1.Linux系统安装与启动 1.1.1安装 2 8 1.1.2启动和退出 2.用户和组的管理 1.2.1用户帐户管管理 2 1.2.2用户组管理 3.文件系统、权限管理 1.3.1文件系统管理 4 1.3.2权限管理 2、Linux下Shell编程 1、掌握Vi编辑器的工作模式、启动与退出方法;掌握Vi编辑器的各种命令 2、掌握shell的基本概念和作用;掌握shell基本命令的使用方法 3、掌握shell环境变量的概念和使用方法 4、了
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