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[预览] 教师参与教育科研的现状分析与价值导向 成都市红牌楼小学付华 叶澜教授认为：“未来教育的发展，对教师而言，‘育人’和‘育己’同样重要，甚至在某种意义上，‘育己’应先于‘育人’，教师自我发展不仅是教师的义务，也是教师的权利，是丰富教师生命内涵的重要途径。”因此，积极探索教师有效的成长路径是学校管理者十分重要的使命。今天，我就尝试从科研的角度谈谈我的学习、实践与思考，希望对大家有所启发。 一、科研工作的发展情况回顾 二、教师从事教育科研的感受简述： 做了，但不认同；做了，还不知道；做了，但觉得没用；没做，也无所谓
[免费]教师可以讲述的故事包括我今天读了什么这是
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