认识周长-精品课

[视频作者] goaheadqib

[视频时长] 10:39

[视频类型] 校园学习

从甲骨文“周”字引入，实现跨学科融合，体现数学与人文艺术，增加数学文化类型，充分发挥数学文化的育人功能。经历观察、测量等数学活动，通过找一找、描一描、摸一摸、辨一辨、量一量等，发展学生的抽象思维和空间观念。在尺规操作过程中形成对几何图形的感觉，直观感知事物的可测量属性及大小关系，培养学生有逻辑、严谨的理性思维和理性精神及推理意识。

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