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浅谈如何打造生动高效的初中文言文教学课堂

[作者] 郑彩凤 [机构] 浙江省嵊州市三界镇中学 [出处] 《学园:教育科研》 2011年第3期 94-95,共2页 [文摘] 文言文教学是中学语文阅读的重要组成部分,它起着传承民族优秀文化、对学生进行思想道德教育、帮助学生认识古代社会以及更好的掌握现代汉语的作用。2000年秋季开始使用的人教版中学语文新教材加大了古诗词和文言文的阅读量,新大纲提出了“诵读古代诗词和浅易文言文,能借助注释和工具书理解内容,背诵一定数量的名篇”的要求。较之以往,出现了两大特色:一是对初中文言文教学的阅读量增大了,二是对学生的学习要求降低了,只注重朗读、背诵及对基本内容的理解,而对虚词含义、词类活用、特殊句式等已不再做具体要求。 [关键词] 文言文教学 教学课堂 初中 民族优秀文化 思想道德教育 语文新教材 语文阅读 现代汉语 [分类号] G632.4 [文化科学—教育学]
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